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Apport des comptines pour la prononciation du /y/ fran\ccais chez des enfants italophones : une \'etude perceptive pilote (Contribution of nursery rhymes for the pronunciation of French /y/ in Italian-speaking children: a perceptive pilot study)

no code implementations JEPTALNRECITAL 2020 Claire Pillot-Loiseau, Gr, Martina o

Deux classes de premi{\`e}re ann{\'e}e {\'e}l{\'e}mentaire d{'}une {\'e}cole publique milanaise ont suivi douze s{\'e}ances d{'}apprentissage de la prononciation du Fran{\c{c}}ais Langue Etrang{\`e}re, avec comptines originales pour le Groupe Exp{\'e}rimental (GE) mais juste parl{\'e}es pour le Groupe Contr{\^o}le (GC).

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