Entra\^\inements \`a la prosodie des questions ouvertes et ferm\'ees de l'anglais chez des apprenants francophones (Prosodic training for French students of English on Wh- and yes-no questions)

no code implementations • JEPTALNRECITAL 2016 • Anne Guyot-Talbot, Karin Heidlmayr, Emmanuel Ferragne

Ces sessions devaient leur permettre d{'}inf{\'e}rer une r{\`e}gle du syst{\`e}me intonatif de l{'}anglais qui induit, par d{\'e}faut, un contour montant pour les questions ferm{\'e}es et un contour descendant pour les questions ouvertes.